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诊断与改进促进教学工作水平不断提高


发布时间:2017-12-11 11:01:25 | 来源:教务科 | 访问量:1917 |【打印】【关闭

  为提升学校教学质量,提高人才培养水平,进一步推动学校内涵建设,12月4日,学校召开教学工作诊断与改进工作推进会。
  会上,教务科负责人结合学校实际,按照《重庆财政学校教学工作诊断与改进工作方案》要求,依据“五纵五横一平台”和“目标-标准-制度-运行-诊断-改进”方式,对教学工作自我诊改报告进行了详细解读和说明,并对中等职业学校人才培养工作状态系统采集作了要求和强调。与会人员展开了积极讨论,从办学理念、教学工作状态与师资队伍建设、资源建设和制度建设等方面就教学工作自我诊改报告中存在的问题积极建言献策,提出了许多建设性意见。
  邱淑军副校长指出,诊改需要进一步深入剖析教学工作质量,持续强化各部门的协同共享以确保诊改工作效率更高、成效更大。她要求各部门结合实际情况,认真审议和完善教学工作自我诊改报告,在推进诊改的同时注重创新,突出特色、亮点,按时完成诊改工作任务;要抓住机遇,从各层面切实履行人才培养工作质量保证主体责任,以认真负责的态度,深入细致地开展自我诊断改进工作,形成自我约束、自我发展、自我完善的长效机制,促进质量不断提高。

 /"'重庆财政学校'/"

【教务科李常飞供稿】




 
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