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以文明风采活动为载体 不断开创德育工作新局面


发布时间:2017-12-25 10:12:52 | 来源:学生科 | 访问量:2161 |【打印】【关闭

  为贯彻落实国家教育部及相关部门关于《第十四届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动方案》和重庆市教育委员会等七部门《关于组织开展2017年中等职业学校文明风采竞赛活动的通知》文件精神,大力推进校园文化建设,全面推进我校德育实践活动深入开展,充分展示职业学校学生的文明风采,在学校领导高度重视下,我校学生科精心组织,全校师生积极参与,整个活动得以圆满结束。
  为保障竞赛活动顺利开展,学校成立了由副校长邱淑军牵头负责,学校学生科科长姚晓东负责具体实施的竞赛组织领导小组。组织领导小组成员由相关科室负责人、年级组长及教学经验丰富的专业教师组成。此外,学校发文渝财政校【2015】94文件,重新修订《重庆财校学校文明风采竞赛活动管理办法》,加大奖励政策和力度。组委会还下发了《重庆财政学校2017年文明风采竞赛活动实施方案》。
  我校根据“文明风采”活动的精神实质,由学生科、教务科、招就科组织制定了一系列学生竞赛活动计划,并将每学期的竞赛活动常规化、制度化。把每项竞赛活动作为一项常规工作分解落实到每个组,由相关负责人牵头实施。通过竞赛活动,大大激发了学生的学习积极性,由于竞赛活动具有较大的仿真社会模拟性,学生通过竞赛活动,了解社会,了解将来职业岗位要求,竞赛活动不仅提高了学生的专业技能,磨练了学生的品质意志,而且,锻炼了学生的未来职业社会的适应性和竟争力。学生参加的征文演讲比赛,不仅仅是单纯的语文学科作文比赛,同时又是多种学科互相渗透的跨学科教育教学活动,通过这种跨学科教育教学活动,学生的综合能力得到很好的提高。
  学生完成参赛作品后,班主任老师择优推荐的作品,经相关项目组成员评选出优秀作品,由项目组指定专业教师老师分别进行指导,学生修改完成后,由学校“文明风采”竞赛组委会进行评选,并逐份讲评。每个项目择优评出一、二、三等奖,指导教师按照组委会点评,指导获奖学生对作品进行修改,参加市级复赛。
  12月底,我校“文明风采”活动告一段落,共收到学生参赛作品180余件,经过反复筛选,我们从中选出了45份作品呈送重庆市“文明风采”竞赛活动组委会参加评选,作品的优劣将有待于专家们的评定。但是,我们通过组织这样一个具有意义的“文明风采”活动,得到如下的几点经验:学生的职业素质、诚信、职业生涯设计、职业观念、校园文化建设及创业思想教育不是几个互相孤立的教育领域,它们之间相互关联,彼此渗透,通过一个跨学科的教育教学活动可以把它们有机地联系起来,取得很好的教育教学效果。“文明风采”活动正是为我们教育活动搭建了一个很好的操作平台。 
  “文明风采”竞赛活动整合了学校各方面力量,形成全员德育,推动德育工作的有效开展。我校在“文明风采”竞赛活动期间,各部门联动,全体老师齐上阵,辅导学生,管理学生,服务学生,形成了全员德育的良好局面。广播、宣传栏、黑板报、标语等宣传手段全用上,为“文明风采”竞赛活动形成良好的氛围。学校无小事,事事育人。每个教职工都按照自己的岗位发挥了自己的德育功能,各部门都行动起来,体现出德育功能整合,全员德育,有效地推动了我校德育工作的开展。
   “文明风采”竞赛活动使同学们对党和国家的关怀有了更深刻的感受。认识到诚信是我们民族传统文化的结晶,要继承和发扬,认识到职业生涯规划对人生的重要,认识到中职生要树立“成功”的心态,认识到团结协作的重要作用。通过“文明风采”活动,学生的职业观念,专业能力,社会实践能力有了很大的提高,精神面貌发生了较大的变化。学生逐步树立了成功的自信心,也为日后投身于社会工作做好准备。

/"'重庆财政学校'/"

 

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【学生科陈泳吉供稿】




 
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